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教育系统

 2015年01月13日   浏览次数:

学校作为社会的一个组成部分自然也会受到影响。为适应新的形势,教育部制定印发了《中小学心理健康教育指导纲要》,对中小学心理健康教育工作的新形势和应该注意的问题做出了指导和规范,要求大中城市和经济发达地区,要普遍开展心理健康教育工作,并明确指出学校心理健康工作要坚持以育人为本,根据学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养学生良好的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进他们身心全面和谐发展,《纲要》还强调开展中小学心理健康教育,要立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康教育的实效性。学校在加强对学生的心理健康教育工作的同时,要重视教师的心理健康教育工作。目前,在《纲要》的指导下,全国很多学校都根据自身实际开展各种各样的心理健康工作。

解决方案:

一、学生的心理素质的培养与提升方面

① 使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;

② 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;

③ 对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节

  自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

二、教职工的压力管理方面

① 减轻教师的精神紧张和心理压力,学会心理调适;

② 增强应对能力,有效地提高心理健康水平

③ 获得学校对教师的人文关怀,提升幸福指数。

 教育系统

成功案例:

安徽易通心理咨询有限公司与合肥一中、合肥学院、黄山学院、安徽财经大学、安徽公安职业学院、蚌埠医学院等,都有过良好的合作。曾为这些学校制定方案、供货安装,并得到了客户的信赖与好评。

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